Project Description

Durante el Covid19, muchas familias han tenido que experimentar algo nuevo: convivir 24h x 7 días con los niños. Es posible que eso haya generado tensiones, nuevas relaciones. También parte de la educación se ha trasladado a los hogares y a partir de aquí nos preguntamos si la educación de niños y niñas a edad temprana se puede basar en juegos digitales o deberíamos mantener unos usos saludables. Cómo afecta el uso o abuso de juegos digitales al cerebro de los niños y que beneficios aportan los juegos convencionales Licenciada en psicología, Master en medicina conductual y Doctora en neurociencias por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Especialista en psicología clínica. Experta en neuropsicología. Neuropsicologa del servicio de neurología del Hospital Verge de la Cinta de Tortosa. Investigadora y jefe del proyecto “Juguemos” Estimulación Cognitiva a través del juego. Proyecto ganador del premio-beca de investigación otorgado por la Fundación Doctor Ferran 2015. Cofundadora y Directora de MEMORYTECA. Proyecto de investigación educativa y de asesoramiento a centros profesionales y escuelas en la aplicación de juegos de estimulación cognitiva como método educativo y de aprendizaje. Creadora del Programa educativo de neuro aprendizaje a través de juegos de estimulación cognitiva “Memorytecakids Escuelas” para ciclo infantil.